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《南方都市报》发表熊丙奇的言论说明编辑闭目塞听 (262 查看)
日期: May 13, 2017 03:25AM

《南方都市报》发表熊丙奇的言论说明编辑闭目塞听

【仅供新闻媒体从业人员讨论参考,初稿,待充实修改】

《百度百科》介绍,杨振宁,1922年10月1日出生于安徽合肥,现任香港中文大学讲座教授、清华大学教授、美国纽约州立大学石溪分校荣休教授 ,是中国科学院院士、美国国家科学院院士、台湾“中央研究院”院士、俄罗斯科学院院士、英国皇家学会会员,1957年获诺贝尔物理学奖;是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家,积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解;在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面,做出了重大贡献。
《百度百科》介绍,《南方都市报》是南方报业传媒集团所属系列报之一,正式创刊于1997年,主打广州、深圳两大中心城市,全面覆盖汕头、东莞、佛山、珠海、中山、惠州、江门等地区,并在香港、澳门公开发行,是面向珠三角地区主流人群所创办的综合类日报。作为南中国一份旗帜性媒体,南方都市报拒绝平庸,追求卓越,体现出了难得的传媒责任感和行动力。在新闻报道上坚持客观、公正的原则,其时评版成为中国媒体舆论一面旗帜。经营上,以娴熟到位的营销策划,精耕细作的服务态度见长。
南方报业传媒集团副总编辑、南方舆情数据研究院执行副院长曹轲,曾任南都报系党委书记、总裁,总编辑。
南都报系党委书记、总裁任天阳

南都报系党委副书记、南方都市报总编辑梅志清
南都报系党委副书记、南方都市报总经理钟育彬
南都报系党委委员、副总裁魏东
南都报系党委委员、《南方都市报》常务副总编辑、并读新闻客户端总编辑崔向红
南都报系党委委员、《南方都市报》副总编辑、南都深圳平台CEO陈文定

《南方都市报》副总编辑王海军
《南方都市报》副总编辑夏逸陶
南方都市报编委龚慰

南方都市报评论部主任、《中国财富》杂志社执行总编辑何雪峰
《南方都市报》深度新闻部主任卢斌
南方都市报要闻部主任刘丽君
南方都市报财经新闻部主任谢艳霞
南方都市报审读校对室主任邹高翔
南方都市报民调呼叫中心主任谢斌
《南方都市报》视觉中心主任王景春
南方都市报视觉中心摄影部主任潘劲松
南方都市报时事新闻中心下设地区新闻部
南方都市报广东新闻部主任田霜月
南方都市报广州新闻部主任李艳
南方都市报东莞新闻部主任李平
南方都市报惠州新闻部主任乔建
南方都市报佛山新闻部主任尹冀鲲

南方都市报编辑卢静文

《南方都市报》发表熊丙奇的言论说明编辑闭目塞听。
举证如下:
俗话说,不听老人言,吃亏在眼前。
2013年6月25日,《中国经济周刊》(记者 侯隽)《媒体称1个中国留学生养活1个美国家庭》:据记者估算,出国前一个学生就要花费大约20万元人民币。在美一年的学费加生活费一般在30万元人民币左右,4年就是120万元。一个家庭要有百万元以上“专项资金”才有底气选择去美国读大学。据美国《侨报》报道,最新统计数据显示,留学生为美国经济的贡献每年超过200亿美元,其中,中国留学生直接提供了超过44亿美元的收入,“留学经济”正在成为美国经济复苏过程中的新亮点。据美国人口普查局今年4月公布的2011年第四季度美国人口收入调查报告显示,2011年第四季度美国人均收入9626美元,家庭平均收入20189美元。也就是说,一个中国留学生的花销,可以轻松地养活一个美国家庭。
2017年5月12日,《人民日报》(记者刘学 张垚)《杨振宁:把中学生送去美国教育是非常危险的事情》:因为美国整个的社会是一个放纵的社会,它的好处是他容易促进一个人个性的发展,可是走得太极端了。一个中学生到美国,不管他进哪一个中学,都会有很多吸毒的同学。年轻人受了这些同学的影响,可能堕落,而且这个堕落是一下掉下去,就回不来的事情,这种危险是很多把小孩送出去的中国父母没有想到的。我认为对于多半的学生,比如90分以下的学生,中国的教育体制是好的,他可以使得这些小孩成才,将来做一个有用处的人。美国太放任,有没有好处呢?有,非常聪明的,90分以上的小孩在美国占便宜,为什么呢?因为他不需要规规矩矩念书,他自己就都可以吸收进去,所以他就海阔天空,他的发展,尤其最聪明的人在美国容易发展。
[cj.sina.com.cn]
毋庸讳言,中国科学院院士杨振宁比上海自由撰稿人熊丙奇高明得多。
换句话说,上海自由撰稿人熊丙奇远逊于中国科学院院士杨振宁。
上海自由撰稿人熊丙奇涉嫌利用《南方都市报》误解甚至曲解中国科学院院士杨振宁的本意。
2017年5月13日,《南方都市报》(熊丙奇)《如何读懂“把中学生送去美国教育是危险的”》: 诺贝尔物理学奖得主、中国科学院院士杨振宁5月11日做客人民日报客户端在线直播,畅谈大型对撞机争议、美国教育以及诺贝尔奖等热点话题。在谈到教育问题时,杨振宁说,在中国,一些人认为美国的教育好,这是一个错误的观念。他还表示,提出把中学生送去美国教育是件非常危险的事情。在笔者看来,选择出国留学需要理性,适合孩子的选择,才是最好的选择。对于出国留学来说,如果一名学生缺乏独立性,没有自主学习、自主管理能力,出国留学很容易变为“垃圾留学”,确实如杨先生所说“非常危险”。而如果一名学生有较强的独立性、自我管理能力,那么,出国留学有助于学生个性、兴趣的培养,这是我国基础教育目前尚难做到的。美国的基础教育和我国基础教育,各有优势、劣势。概而言之,美国的中小学教育,比较重视学生的个性,对统一的共性要求较低,在美国,高中就实行完全学分制教育,由学生自主选择课程。这种多元教育和个性教育,有利于发展学生的个性和兴趣,但也存在两方面问题,一是学生整体的知识基础可能比较薄弱,比如美国初中学生参加P ISA测试(国际学生评估项目),科学、数学平均成绩都远不如上海学生;二是有的学生缺乏自我管理能力,成绩很差,初中科学和数学成绩还不如中国小学生的水平。但是,也有其明显的优势,即对于有个性和特长的学生来说,很容易发展个性和特长,其科学和数学拔尖的学生,不但成绩很好,而且有极为浓厚的科学兴趣和数学兴趣。我国的基础教育,目前则实行单一的评价标准,对学生提出很高的统一标准要求,所有学生学一样难度的数学、科学。形象地说,在美国,有5%-10%对数学感兴趣的孩子学习奥数,去发展自己的数学兴趣,而我国则不管对数学有无兴趣,不少家长都会让孩子去学奥数,结果很明显,学生的数学平均成绩肯定比美国高(也比其他西方国家如英国、加拿大高),但是,学生的数学兴趣却在追求数学分数的过程中被扼杀。有数据显示,法国每1.2名获得世界中学生奥林匹克数学竞赛的金牌的学生,有1名获得菲尔兹奖(数学界的诺贝尔奖),而我国中学生屡获世界奥林匹克数学竞赛金牌,可迄今没有一位获得菲尔兹奖。杨先生在与网友交流时,是把学生分为两个群体的,一个是“对于多半的学生,比如90分以下的学生”,中国的教育体制是好的;另一个是“90分以上的小孩”,在美国占便宜,因为“他不需要规规矩矩念书,他自己就都可以吸收进去,所以他就海阔天空,他的发展,尤其最聪明的人在美国容易发展”。这是简单的划分,并不科学,但指向的问题是一样的,即美国基础教育是个性化的、多元的。也正是由于如此,近年来越来越多的家长,会送孩子出国,其中,有盲目跟风的,但也有相当部分的学生成绩十分优秀。由于评价体系单一,千校一面,这迫使很多家长选择孩子在高中阶段出国留学,高中国际班在各地也如雨后春笋涌现。那种认为国内读不好的学生,出国之后马上就很好的想法,本来就是错误的,或者是一些机构为招揽生意胡乱宣传的。经常有家长问孩子究竟何时出国留学最适合,杨先生给出的结论似乎是本科毕业后出国,并举了自己出国留学的例子,但那已经是上个世纪40年代的事情了,目前我国大学的本科教育,和他当年接受的西南联大本科教学,是不可同日而语的。笔者一直的建议是,以学生是否有独立性、自主学习能力、自主管理能力为评价的依据,如果一名同学个性突出,有较强的独立性、自主学习能力、自我管理能力,那高中阶段出国留学也是适合的,这可以让其在高中阶段选择适合自己的课程学习,发展自己的个性和兴趣,而不是把很多精力用到反复做题准备高考。反之,如果一名学生没有独立性,缺乏自主学习、自我管理能力,就连研究生阶段出国留学,也是不合适的。另外,在与国外教育进行对比时,我国教育不必妄自菲薄,也不能骄傲自满。就如杨先生所说,中国教育可能适合90分以下的小孩,而90分以上小孩可能不适合,难以培养拔尖、创新人才是我国当前教育的严重问题,显然,用一个标准,是无法解决这一问题的,为此,就必须建立多元评价标准,允许每个学生多元发展。这正是我国基础教育评价体系和学校办学所迫切必须解决的问题。
(作者系教育学者)
[epaper.oeeee.com]
【注:《南方都市报》没有资格认定“教育学者”。上海自由撰稿人熊丙奇自封为“教育学者”大言不惭。】
读完以上文字,给读者的初步印象是:《南方都市报》发表熊丙奇的言论说明编辑闭目塞听。
初步解读如下:
第一、中国大陆在美国的留学生超35万人
2016年5月1日,人民网(老任)《美国国际学生数量近120万 中国大陆留学生超35万人》:据美国中文网综合报道,美国联邦移民海关执法局(ICE)国内安全调查处(HSI)4月29日发表的季度“学生和交流学者项目”(SEVP)报告显示:截止2016年3月,持学生签证(F visa)和短期职业培训签证(M visa)来美学习的留学生接近120万人,比去年同期增长了6.2%。报告还显示,77%的国际学生来自亚洲,留学生人数最多的国家和地区分别是:中国、印度、韩国、沙特阿拉伯、加拿大、越南、日本、台湾地区、巴西和墨西哥。其中,来自中国大陆的国际学生数量达35万3069人,比去年同期增长了7.9%。
第二、中国大陆在美国的留学的中学生超5万人
2015年2月26日,《钱江晚报》(作者???)《留学呈“低龄化”趋势:在美就读中国中学生已达5万人》:“5万中国中学生在美读书,大多分布在私立学校。”这一昨日一早由央视《朝闻天下》披露的数据已颇为劲爆。而根据2014年年底中国社科院社科文献出版社出版、中国与全球化智库(CCG)发布的《2014中国留学发展报告》,2013年在美就读高中的中国留学生超3万,这一数据10年内增加了60倍。毋庸置疑,留学低龄化浪潮风起云涌。上述《报告》中的调查数据显示,出国读高中和本科的学生家庭普遍呈现出“三高”的特点,即父母至少有一方拥有高学历、高职位和高收入。在近千名受访家长中有七成拥有本科及以上学历,近七成在工作单位中拥有较高的决策权,有六成家庭年收入在30万元以上。据麦可思针对高中毕业生的调查数据显示,近32%的家长每年为孩子支付的学费在20万至30万元,30万元以上占23%。
第三、我国留学回国人员总数达265.11万人
2017年4月19日,全国留学生信息服务网(记者???)《新中国成立以来最大规模海归潮形成达265万人》:记者从11日召开的2017年留学人员回国服务工作部际联席会议获悉:截至2016年底,我国留学回国人员总数达265.11万人,其中2016年回国43.25万人,十八大以来5年回国人数占到70%。“千人计划”引进海外高层次人才6000多人,各地引进高层次留学人才5.39万人;出国留学完成学业后选择回国发展的留学人员比例由2012年的72.38%增长到2016年的82.23%;省部共建留学人员创业园49家,全国留学人员创业园347家,入园企业超过2.7万家,7.9万名留学人员在园创业,形成了新中国成立以来最大规模留学人才“归国潮”,我国对海外人才吸引力显示出强大的“人才磁铁”效应。
第四、超过六成的海归目前都是基层员工
2016年10月13日,人民网(记者 郝孟佳)《调查:超两成海归税后收入不足5千》:今天,由新东方海威时代主办的“企业与海归人才共赢之路”《2016年中国海归就业调查报告》在京发布。超过六成的海归目前都是基层员工,22.4%为基层管理人员,11.2%为中层管理人员,而成为高层管理人员的海归只占4.7%。 在收入方面,46.9%的海归每月税后收入范围集中在5千至1万元区间;16.6%的海归每月税后收入在1万至1.5万之间;11.3%的海归能达到每月税后收入1.5万元以上;而税后收入低于5千的海归人数占比为25.2%。调查还发现,超过八成海归认为“学非所用”,只有15.1%的海归认为工作内容与海外所学非常匹配。另外,海归人员对工作的满意度水平整体偏低,明确表达满意的为33.2%,大多数人的态度十分矛盾,有40%的海归选择“说不清”。
第五、《中华人民共和国未成年人保护法》规定:未满十八周岁的公民是未成年人
《中华人民共和国未成年人保护法》(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第21次会议通过 1991年9月4日中华人民共和国主席令第50号公布 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第25次会议第1次修订通过 2006年12月29日中华人民共和国主席令第60号公布 根据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第29次会议通过、2012年10月26日中华人民共和国主席令第65号公布、自2013年1月1日起施行的《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国未成年人保护法〉的决定》第2次修正)第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第十三条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。第十六条 父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
上海自由撰稿人熊丙奇扬言:“对于出国留学来说,如果一名学生缺乏独立性,没有自主学习、自主管理能力,出国留学很容易变为“垃圾留学”…而如果一名学生有较强的独立性、自我管理能力,那么,出国留学有助于学生个性、兴趣的培养,”“如果一名同学个性突出,有较强的独立性、自主学习能力、自我管理能力,那高中阶段出国留学也是适合的”,不符合《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。让未成年人“有较强的独立性、自主学习能力、自我管理能力”无异于痴人说梦。
《南方都市报》发表熊丙奇的言论说明编辑闭目塞听。
2013年3月6日,科学网 ( 京ICP备14006957 )“化学人生”肖重发(南昌大学高等研究院助理研究员)的博文《熊丙奇纯粹就是一个垃圾!》:看到有人质疑熊教授!我也凑合几句。熊丙奇不知怎么就红了,几乎所有的教育问题总有他的声音。可是我没有看到一句有点价值的话。也没有看到他有什么学术著作!那些记者真的要反省了,难道真正的教育学者都死光光了么?非得采访熊教授不可?
2013年3月6日,马红孺跟帖:曾经的交大党委宣传部副部长,校报编辑。如果说他是宣传专家,忽悠专家,我信;如果说是教育专家,那基本上大街上随便拉一个人都可以当教育专家了,呵呵。
2016年12月9日,网友“听听”跟帖:首先要分清楚教育家和教育学研究者,教育家至少是有自己的教育理念和实践,并且付出了行动、改变了一批人的。熊丙奇先生应该并没有从事过一线的教学工作,所以把他作为教育家并不合适。知网上看到的熊先生的文章,大多也都偏时事评论,不可否认他的评论写的有比较扎实的论辩功底和宽广的视角,但似乎还没有看到正式的学术研究论文,把他看作教育学研究者也不十分恰当。
[www.zhihu.com]
2016年1月9日,百度贴吧梁宏达吧网友“没希望啊没希望”发帖:“即便是专攻某一领域内评论的一些所谓的学者,比如熊丙奇就专攻教育领域,也因为他凡是教育领域出现什么热点就随着进行评论,思考的时间能有多长?能有深度吗?而且也是涉及教育领域的方方面面,请问他对教育领域的各个方面都懂的很深很精吗?还是那句话,他也只有一个脑袋,哪能对教育领域的众多方面都能考虑的面面俱到且有深度?虽然他的博文一篇篇的出,有的还上与他有勾扯的报纸,但都是没什么深度的忽悠,况且他有为既得利益子弟说话而忽悠一般民众的目的性!”
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邮箱:12391@moe.edu.cn

你如果想了解熊丙奇,请咨询上海交通大学党委宣传部。
上海交通大学党委宣传部领导班子成员
宣传部部长、新闻中心/文明办主任 胡 昊 34206226
宣传部副部长(兼)、医学院宣传部部长 闵建颖 63846590*776346
宣传部副部长 谈 毅 34207614
文明办副主任 王琳媛 34206278
宣传部副部长 朱 敏 34206264
上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政B楼,
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709 新闻中心(含交大新闻网、校刊编辑部)34206274 34206264 34206254
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《南方都市报》发表熊丙奇的言论说明编辑闭目塞听 (262 查看) 大庆商江 05/13/2017 03:25AM


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