学苑求真(大庆商江)- 中国学术评价网
 
央广网不应充当上海自由撰稿人熊丙奇的复读机 (113 查看)
日期: September 16, 2017 11:28PM

央广网不应充当上海自由撰稿人熊丙奇的复读机

【仅供新闻媒体从业人员讨论参考,初稿,待充实修改】


熊丙奇,男,1972年7月生,四川资中人。1972年7月出生;1978年入小学,1984年入初中,1987年入高中。1990年高中毕业考入上海交通大学电力工程系,1994年上海交通大学本科毕业,留校做行政工作,在职读硕读博(企业管理学)“镀金”,2004年起担任上海交通大学党委宣传部副部长(按处级干部管理)或许属于"iron rice bowl"or"golden rice bowl" ,后被罢黜解职(或许不是“双开”)。(熊丙奇“当选”的中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长等衍生职衔理应“过期作废”,皮之不存,毛将焉附)。目前,熊丙奇的组织人事劳动社保关系或许仍挂靠上海交通大学,疑似事业单位吃空饷人员(不知道是否享受“五险一金”,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险,还有住房公积金;不知道是否还交党费和工会会费;不知道是否依法纳税;不知道是否遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律);从2008年12月23日起,熊丙奇披上了没有任何行政级别的民办非营利组织“21世纪教育研究院副院长”破衣烂衫,以“特约评论员”名义混迹于媒体赚稿酬度日。有时冒充专家学者以“公益讲座”为名为第一高考网招徕“用户”谋取利益。目前,熊丙奇相当于一个自谋职业的社会闲散人员。“21世纪教育研究院副院长”没有任命文件或聘任证书或聘任合同等一纸文书,自封的“一官半职”,相当于个体户雇佣的“打工仔”,马尾巴拴豆腐,提不起来。能不提,就尽量不要提起了。上海自由撰稿人熊丙奇不是国家教育部及其附属机构的新闻发言人,他利用媒体对中国教育的解释为无权解释(有的属于胡乱解释)。山野村夫,人微言轻,不足挂齿,不必介意。
1994年7月3日,国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见(国发[1994]39号):《中国教育改革和发展纲要》(中发[1993]3号)是90年代乃至下世纪初教育改革和发展的蓝图,是建设有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件。认真贯彻实施《纲要》,是各级党委和政府的重要职责,是各级教育行政部门和各级各类学校的中心任务。“一、到2000年我国教育发展的目标和任务”(三)大城市市区和有条件的沿海经济发展程度较高地区要在普及九年义务教育的基础上,积极普及高中阶段教育(包括普通高中和高中阶段的职业教育)。普通高中可根据各地的需要和可能适量发展。到2000年普通高中在校生要达到850万人左右。每个县要面向全县重点办好一两所中学。全国重点建设1000所左右实验性、示范性的高中。
1995年7月3日,《国家教委关于评估验收1000所左右示范性普通高级中学的通知》(教基[1995]17号):建国以来,党和国家领导人多次提出要建设一批重点中学,这对于推动中学教育,乃至各级各类教育的发展起到了积极的作用。1980年以来,各级政府和教育行政部门遵照国务院批准原教育部颁发的《关于分期分批办好重点中学的决定》,加强了重点中学的建设,学校办学条件明显改善,教育教学改革不断深化,教育质量和办学效益显著提高,为办好普通高中提供了经验,为高等院校培养了大量合格的新生,为培养社会主义现代化建设所需的大批人才奠定了基础。根据《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见的有关精神,国家教委决定在2000年以前分期分批建设并评估验收1000所左右示范性普通高级中学。
[www.chinalawedu.com]
1999年8月12日,《教育部关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》(教基[1999]12号):为积极推动高中阶段教育事业的发展,现根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和中央有关文件精神,提出以下意见。高中阶段教育的发展要充分利用现有教育资源。已经"普九"的地方,可以通过学校布局调整、高初中分离、重点学校与薄弱学校联合办学、灵活多样的授课制等形式,挖掘潜力,扩大现有公办普通高中的招生规模。鼓励办学条件较好、教育质量较高的公办普通高中在保证本校规模和教育质量的前提下,采取多种方式与其它学校、社会力量联合举办民办普通高中。
2001年5月29日,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号):“三、深化教育教学改革,扎实推进素质教育”23.积极开展教育教学改革和教育科学研究。…各地要建设一批实施素质教育的示范性普通高中。有条件的普通高中可与高等学校合作,探索创新人才培养的途径。
上海自由撰稿人熊丙奇或许不知道国家关于“示范性普通高级中学”的政策。
上海自由撰稿人熊丙奇之流把国家关于“示范性普通高级中学”的政策曲解为超级中学战略,别有用心还是不怀好意?
上海自由撰稿人熊丙奇涉嫌利用媒体侈谈超级中学。反映个别媒体编辑不学无术尸位素餐。

《百度百科》解释,叫停,意思是某些球类比赛中教练员要求暂停。
2013年9月7日,新浪网“熊丙奇的博客”《破坏教育生态的“超级中学”应叫停》:校生人数少则五六千,多则上万;网罗、垄断了所在城市、甚至全省的尖子生;因学校大、创收多、高考成绩相对较好而常常被地方政府当做政绩——近年来,这一类所谓的“超级中学”异军突起,引起社会关注。(新华社9月6日)诸多迹象表明,建“超级中学”已经成为各地发展教育的新趋势,其势头比当年的“县一中”更猛(所谓“县一中”,就是举全县之力办好一所高中)。“超级中学”之所以出现,与地方发展教育的“锦标主义”功利思想及教育利益有关。这不但导致当地高中畸形发展,也加剧义务教育不均衡。国家应出面遏制各地的“超级中学”风。对于地方政府来说,高考升学率,近年来则是一本率、上名校的人数,是重要的办教育政绩。打造“超级中学”,将全省、全地区范围内的所有尖子生都集中在这一学校,必然包揽当地升学重点中学的学生,瓜分北大、清华等校在当地的招生名额,这就是地方政府办“超级中学"的逻辑,也成为制造所谓“名校”的捷径。今年高考期间,有一家民间机构排全国“顶尖中学”排行榜,所用指标为中学培养“状元”的人数,谁培养的“状元”越多,谁就是“顶尖中学”。按照这种评价方法,集全省之力,打造一所“超级中学”,是跻身“顶尖中学”最好的办法,因为这样很容易做到由这所学校包揽本省所有“状元”。这种评价其实迎合了地方政府举办“超级中学”的“战略”。如此举办“超级中学”,让地方政府有一所拿得出手的“好高中”,却破坏了当地的教育生态。虽然高中属于非义务教育,可优质资源过于集中,会让其他中学都变成薄弱学校,“状元”、进名校的学生集中在一所高中,这恰表明当地的高中资源极不均衡,优质资源十分困乏,这会堵死当地学生的求学路——进入薄弱学校的学生会觉得自己没有前途,进而放弃学业,而进入“超级中学”的学生,则被裹挟到名校争夺战中,应试教育更为严重。而当优质资源集中在一所高中,这也就制造权力寻租空间,给教育部门、学校巧立名目变相收取高额择校费、借读费提供了机会,据报道,一些“超级高中”要求一些非“招生范围”的学生不仅入学要交数万甚至十万元左右的“入门费”,每年还要交数千元的高昂学费。这本质属于乱收费,但鉴于教育部门、学校形成了利益共同体,加之家长争相进入这所学校,地方政府甚至把其作为生财牟利的工具,可以说,这是教育产业化思维在基础教育领域的继续。“超级中学”的存在,与推进义务教育均衡,也是背道而驰的。为了在中考时进入超级中学,当地将出现与超级中学招生对应的重点初中、示范初中,甚至超级初中——超级中学现象,已从此前只存在于高中教育逐渐蔓延到初中教育,而众所周知,初中是非义务教育,按照《义务教育法》的规定,义务教育是不得设重点校、重点班的。即使没有明目张胆的“超级初中”,县乡政府将优质资源集中在少数初中校,也是必然的,不然,在超级高中的招生中,如果当地没有多少能进入超级高中,影响当地学生未来进入重点大学的机会,定会令家长不满。这其实是我国义务教育均衡难以推进的根源所在。办少数几所“超级中学”,不是中国教育的出路,这只会人为堵死我国教育发展的道路,加剧应试教育竞争,也妨碍义务教育均衡,更滋生教育腐败、败坏教育形象,为此,从推进义务教育均衡,鼓励高中多元发展、平等竞争出发,我国应叫停“超级中学”的建设,如果任由地方政府举办“超级中学”,未来我国很多省市很有可能都会集全省之力重点打造“超级中学”,这将对我国教育产生灾难性的影响。
[blog.sina.com.cn]
上海自由撰稿人熊丙奇的博文很快变成了《新京报》的社论
[epaper.bjnews.com.cn]
可以说,《新京报》的个别编辑与上海狂人熊丙奇臭味相投,沆瀣一气。
2013年9月9日,《广州日报》(殷国安)《尽快”叫停“超级中学”不能是张空头支票》:在校生人数少则五六千,多则上万;网罗、垄断了所在城市、甚至全省的尖子生;因学校大、创收多、高考成绩相对较好而常常被地方政府当做政绩——近年来,这一类所谓的“超级中学”异军突起,引起社会关注。(9月7日《珠江晚报》)“超级中学”是应试教育中产生的庞然怪物,其问题有三:一是,造成了教育资源分配不公。“超级中学”是某些重点学校集中起一定范围内的优质教育资源,从而取得较高的高考录取率,再凭高考成绩吸引更多学生,结果造成了优质教育资源更加集中的恶性循环。二是,催生了教育乱收费和教育腐败。不少“超级中学”利用这些“尖子生”获取的高考佳绩来提高学校身价,择校价格越炒越高。三是,严重干扰义务教育政策的落实,优质资源集中在少数学校,成为推进义务教育均衡化的障碍。相关部门负责人在接受采访时指出,必须合理控制学校办学规模,“超级中学”明显违规,必须尽快消除。但“尽快”是几年?我看,如果立即限制“超大学校”招生,只要把已经进学校的孩子送走就行。因此这个“尽快”可以是“最迟3年”,全部解决“超大学校”的问题。那么,教育部门究竟有什么安排?请给出一个答案。“尽快”总不能变成遥遥无期的空头支票吧。
[www.qstheory.cn]
2014年6月25日,新浪网“蔡正青的博客”《叫停“超级中学”没那么容易》:2014年高考成绩揭晓,衡水中学包揽河北省文理科状元,以绝对优势摘取全省15连冠。9人进入河北省文科前10名,6人进入河北省理科前10名;67人进入河北省文科前100名,51人进入河北省理科前100名。高考文、理科600分以上2897人。本一上线率86.6%,全省第一;本一上线人数全省第一。(6月25日新华网)衡水中学的高考喜报通过媒体发布,高考成绩的一连串数字叫人连连叫绝,令人叹为观止。衡水中学尽管名为“超级中学”,但是从一个省看来又显得很小。以绝对优势摘取全省15连冠,绝非巧合,偶然之中包含着必然性,这,简直是教育的奇迹!媒体持续对衡水中学“狂轰乱炸”,对衡水中学进行了新闻挖掘,包括衡水中学的作息时间表,每天从5:30分,到22:10必须熄灯睡觉,除去吃饭洗漱上厕所就是学习,每天包括三节自习课在内共计13节,学生每天用十三、四个小时的时间学习。言下之意,衡水中学是在打时间仗,不难推测是采用题海战术。定义衡水中学运用的是应试教育,在现行的高考制度之下,哪所中学不是在搞应试教育?关于衡水中学的评价,徘徊在状元摇篮还是“血汗工厂”之间,发出“衡水中学教育GDP上去了是否破坏教育生态?”的疑问。教育专家熊丙奇则呼吁干脆叫停“超级中学”。因为办少数几所“超级中学”,既加剧应试教育竞争,也妨碍义务教育均衡,更滋生教育腐败。集中精力财力重点打造“超级中学”,这将对我国教育产生灾难性的影响。媒体新闻对衡水中学的充分挖掘,教育专家评论员对“超级中学”的批评意见,只能扩大衡水等“超级中学”的知名度,让人们对这些中学心生敬意。学生、家长和评价学校的标准应该是升学率教学质量,高升学率高教学质量即是教育GDP,也会带来经济的GDP,安徽的毛坦厂中学就给当地带来了强大的产业,支撑着当地的经济,地方政府不可能不看重教育GDP,“超级中学”只会以强大的惯性一路向前向前。叫停“超级中学”,老百姓不答应,地方政府不答应,教育部门不答应,学校自己也不答应,报道评论对于阻止“超级中学”毫无益处,还需要对“超级中学”冷处理,最需要加快教育改革的步伐。
[blog.sina.com.cn]
2017年9月15日,央广网《时评:“超级中学”战略必须应当被叫停》:央广网北京9月15日消息 据中国乡村之声《三农中国》报道,有很多人希望凭借自己的能力,走出大山,走向外面的世界,改变命运,在这个过程里,教育就显得很重要了。不过,基层教育资源的分布不均,让不少学生受到了影响。广西凤山县是国家贫困县,而凤山县唯一的高中、凤山县高级中学创造了“零一本”的历史――没有一名考生达到重点大学投档线。今年1133名考生中,达到一本线的只有两名,占比不到0.2%。这虽然是我国贫困县中的极端现象,但也折射出基础教育的现实困境。各地在省会城市或地级市举办超级中学的战略,对各县的教育资源产生“虹吸效应”。中国乡村之声评论员李伟民、季盈盈认为,必须搞好整体的教育生态建设,在叫停“超级中学”的同时,要加大对贫困地区的教育投入,两者缺一不可。近年来,随着各个地方打造省级、市级“超级中学”,县级中学的处境就越来越尴尬。超级中学的出现严重的破坏了地方的教育生态。直接的后果就是乡村教育接受到更好的教育资源的机会,反而减少,进而导致当地学生不愿意在当地学校读书。随着优质生源的流失,优质的老师也开始流失,县里学校的办学条件也随之陷入困境。如果一个学生要接受更好的教育,可能必须从小就离开农村去城里读书,以便能够考进“超级中学”,因为“超级中学”能够招收的学生数量有限。其实,超级中学存在之后,一定程度上反映出某些地方教育部门,是在推卸对当地教育的责任。当国家明确规定了不能再打造超级中学之后,要做好县里的办学,就要解决县里的办学投入问题、师资的待遇问题。因此,首先当然要强调地方政府加大对教育的投入、解决老师的师资问题,这是毫无疑问的;但是,整体的外部教育环境也极其重要,必须搞好整体的教育生态建设。因此,“超级中学”战略必须应当被叫停,同时也要加大对贫困地区教育的投入,这是两个非常重要的方面,缺一不可。唯有如此:1133名考生中,达到一本线的只有两名,占比不到0.2%的现象,才不会反复出现。
[country.cnr.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是:央广网不应充当上海自由撰稿人熊丙奇的复读机。
央广网全体从业人员应当牢记:央广网必须姓党,绝不可以姓熊。
2012年6月3日,新浪网“熊丙奇的博客”《“冷嘲热讽”并不是什么坏事》:如此看来,“冷嘲热讽”非但不是什么坏事,而是把事情做好的促进力量。
[blog.sina.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是:对上海自由撰稿人熊丙奇,不妨“冷嘲热讽”。
2013年1月31日,中国新闻周刊网(熊丙奇)《缺少质疑和批评 正常人会被神化》:
[opinion.china.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是::对上海自由撰稿人熊丙奇应当质疑和批评,防止被神化。
上海自由撰稿人熊丙奇的品质属性是“四自”:自以为是,刚愎自用,自不量力,自命不凡,可转换为“四叠自”:自吹自擂,自卖自夸,自作自受,自暴自弃。
上海自由撰稿人熊丙奇给社会的印象是,心里没有守舍的,嘴上没有把门的,想说、爱说、敢说、胡说。
上海自由撰稿人熊丙奇的内在特征是“三不”:不知道自己是谁;不知道自己是干啥吃的;不知道自己能吃几碗干饭。
上海自由撰稿人熊丙奇的脸谱鉴定:看不准火候,踩不上节拍,猜不透心思,拍不正价位,赶不上潮流,留不下英名。
上海自由撰稿人熊丙奇的外在表现是“三大”(头大、脸大、嘴大)。头大,多么大的高帽都敢戴:“教授”“教育学者”“教育专家”“教育问题专家”“高考志愿填报和职业规划专家”“教育大咖”“中央电视台特约访谈学者”“成都市教育局政策规划顾问” “教育部阳光高考专家” “中国民间高考改革第一人”等等。脸大,什么场合都敢露面,连续三年每年一次与中央电视台主持人白岩松“连线”,居然还到全国各地搞所谓的“公益讲座”,为第一高考网“驱鱼”“驱雀”。嘴大,四两的鸭子半斤的嘴。一尺水十丈波。什么大话都敢说,利用早报(晨报)、晚报、时报、都市报等连篇累牍大放厥词,甚至于公开否定党中央国务院明文确定的高等教育宏观发展战略部署,扬言废除985、211工程,企图另搞一套。蚍蜉撼树,螳臂挡车。
上海自由撰稿人熊丙奇之流提供给媒体的文章有时主题不明确,概念不确切,事实不准确,观点不正确。
上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论或许经不起实践、人民、历史检验。
上海自由撰稿人熊丙奇或许是难得的反面演员,应充分发挥其“警示”“警醒”“警告”作用。
对上海自由撰稿人熊丙奇之流发表在媒体(包括博客论坛)上的奇谈怪论歪理邪说,可以开展有说服力的商榷、质疑、驳斥甚至批判。努力肃清流毒影响。
对发表上海自由撰稿人熊丙奇之流胡言乱语奇谈怪论的媒体(特别是主流媒体)及其从业人员,应当严肃批评教育。
主流媒体发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的不当言论或许得不偿失。
全国主流媒体应当增强政治意识和责任意识,牢牢把握正确舆论导向,全面做好新闻宣传工作。媒体从业人员发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论应当审慎,以免损害媒体的传播力、引导力、影响力、和公信力。
据不完全统计,2004年以来,上海自由撰稿人熊丙奇利用37家报纸发表言论至少3008篇。
发表上海自由撰稿人熊丙奇言论的报纸(按发表数量排列)有:《新闻晨报》、《东方早报》、《新京报》、《南方都市报》、《北京青年报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《新闻晚报》、《第一财经日报》、《中国科学报》和《科学时报》、《新华每日电讯》、《文汇报》、《羊城晚报》、《广州日报》、《西安晚报》、深圳《晶报》、《京华时报》、《青年时报》、《华商报》、《珠江晚报》、《北京晚报》、《新快报》、新西兰《先驱报》、《深圳特区报》、《光明日报》、《人民日报》、《半岛晨报》、《科技日报》、《钱江晚报》、《人民日报海外版》、《武汉晚报》、《惠州日报》、《重庆时报》、《齐鲁晚报》、《南方教育时报》、《中国教师报》等37家。另有30多家报纸也零星发表过上海自由撰稿人熊丙奇的言论。如今,绝大多数报纸不再发表上海自由撰稿人熊丙奇的不当言论。新华网对上海自由撰稿人熊丙奇在《新华每日电讯》发表的歪理邪说和胡言乱语进行清理。其他媒体是否跟进?想好了你再做。

以上内容,约****字
收集整理:黑龙江省大庆市退休老汉 商江
E-mail:dqddsj@163.com
E-mail:hljshangjiang@qq.com
QQ:3391607971
authentic
中国互联网协会 京ICP备05006316号-2 互联网真实身份认证平台*认证码:10005616
动态IP:亚太地区43.224.213.110 中国106.39.248.110 黑龙江111.40.52.110 大庆60.218.21.110
本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。杀鸡不用刀,水平比猴高。禁虚止假,抑狂制癫。常引用网络文字资料,发表文章不是为了得稿酬。“水至清则无鱼,人至察则无徒”。不当之处望业内专家教授海涵。

Authority
欢迎主流媒体采访教育部新闻发言人
教育部办公厅副主任、新闻发言人续梅 电话:010—66097225 010—66096612
教育部办公厅新闻处处长 赵建武 新闻处副处长魏亚平010—66096143,66097225;传真:010—6609661 信箱:xw@moe.edu.cn
教育部办公厅新闻处负责与中央有关部门和新闻单位的沟通、联系,落实有关部门关于教育新闻宣传工作的要求,协调、接待、安排新闻单位采访。

主流媒体咨询中国教育问题,请与中国教育科学研究院联系
地址:北京市海淀区北三环中路46号
邮政编码:100088
电话:010-62003408
传真:010-62003408
电子邮箱:zjyb@nies.net.cn zjxxzx@nies.net.cn

当您利益受损时,请先尽快向所在地教育部门举报。
教育部设立统一监督举报电话和邮箱接受社会监督。
电话:010-66092315/010-66093315(7天×24小时服务,全年无休)
邮箱:12391@moe.edu.cn

你如果想了解熊丙奇,请咨询上海交通大学党委宣传部。
上海交通大学党委宣传部领导班子成员
宣传部部长、新闻中心/文明办主任 胡 昊 34206226
宣传部副部长(兼)、医学院宣传部部长 闵建颖 63846590*776346
宣传部副部长 谈 毅 34207614
文明办副主任 王琳媛 34206278
宣传部副部长 朱 敏 34206264
上海交通大学党委宣传部办公室迁往闵行校区宣怀大道行政B楼,
室号 部门 新电话号码 传真
717 党委宣传部、精神文明建设办公室 34206221 34206231 34206278 34206223
708 党委宣传部 34206226 34206223
709 新闻中心(含交大新闻网、校刊编辑部)34206274 34206264 34206254
721 网络宣传与管理办公室 34206266 34205021

选项: 回复引用


主题 发布者 已发表
央广网不应充当上海自由撰稿人熊丙奇的复读机 (113 查看) 大庆商江 09/16/2017 11:28PM


对不起,只有注册用户才能发帖。
2250s.com does not represent or guarantee the truthfulness, accuracy, or reliability of any of communications posted by users.

This forum powered by Phorum.