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  《中国青年报》发表上海熊丙奇的言论疑似南辕北辙 (284 查看)
日期: September 17, 2017 06:21PM

  《中国青年报》发表上海熊丙奇的言论疑似南辕北辙

【仅供新闻媒体从业人员讨论参考,初稿,待充实修改】

熊丙奇,男,1972年7月生,四川资中人。1972年7月出生;1978年入小学,1984年入初中,1987年入高中。1990年高中毕业考入上海交通大学电力工程系,1994年上海交通大学本科毕业,留校做行政工作,在职读硕读博(企业管理学)“镀金”,2004年起担任上海交通大学党委宣传部副部长(按处级干部管理)或许属于"iron rice bowl"or"golden rice bowl" ,后被罢黜解职(或许不是“双开”)。(熊丙奇“当选”的中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长等衍生职衔理应“过期作废”,皮之不存,毛将焉附)。目前,熊丙奇的组织人事劳动社保关系或许仍挂靠上海交通大学,疑似事业单位吃空饷人员(不知道是否享受“五险一金”,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险,还有住房公积金;不知道是否还交党费和工会会费;不知道是否依法纳税;不知道是否遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律);从2008年12月23日起,熊丙奇披上了没有任何行政级别的民办非营利组织“21世纪教育研究院副院长”破衣烂衫,以“特约评论员”名义混迹于媒体赚稿酬度日。有时冒充专家学者以“公益讲座”为名为第一高考网招徕“用户”谋取利益。目前,熊丙奇相当于一个自谋职业的社会闲散人员。“21世纪教育研究院副院长”没有任命文件或聘任证书或聘任合同等一纸文书,自封的“一官半职”,相当于个体户雇佣的“打工仔”,马尾巴拴豆腐,提不起来。能不提,就尽量不要提起了。上海自由撰稿人熊丙奇不是国家教育部及其附属机构的新闻发言人,他利用媒体对中国教育的解释为无权解释(有的属于胡乱解释)。山野村夫,人微言轻,不足挂齿,不必介意。
2017年9月13日,《中国青年报》(记者程盟超)《“零一本”里失落的县中》:幸好,最坏的情况没有延续。作为凤山县唯一的高中,凤山县高级中学今年1133名考生中,两人达到了一本线,尽管这一上线率还不到0.2%。广西有不少这样的县,整个县的一本上线人数只有几十,甚至低至个位数。同一个太阳底下,当大城市名牌中学对近百分之百的一本率习以为常时,怎样摆脱“0”,是属于凤山县21.5万人的现实。深山之中的凤山是国家级贫困县。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,过去“撤点并校”、发展“超级中学”的思路下,县城乃至更基层的普通学校被忽视,衰落属于必然,凤山县的窘境是其中“最极端的表现”,类似情况在全国并不鲜见。
[news.cyol.com]
读完以上文字,给读者的初步印象是:上海自由撰稿人熊丙奇是见缝下蛆的。
2017年9月14日,《中国青年报》(熊丙奇)《超级中学战略制造了“零一本”的县中》:广西凤山县是国家贫困县,去年,凤山县唯一的高中、凤山县高级中学创造了“零一本”的历史——没有一名考生达到重点大学投档线。今年1133名考生中,达到一本线的只有两名,占比不到0.2%。这是我国贫困地区县中的极端现象,但折射出基础教育的现实困境:各地在省会城市或地级市举办超级中学的战略,对各县的教育资源产生“虹吸效应”,令县中办学陷入困境,贫困地区的县中处境尤为艰难。虽然不能简单以升学率评价学校办学,但在农村家庭把考大学作为接受高中教育的重要目标时,必须重视这一问题。县中凋敝,是当前很多省市基础教育的共同现象。对于这种现象,有一些超级中学校长认为,这符合市场竞争规律:优秀老师和学生都要向“高处走”,而且,超级中学面向全省招生,兼顾对贫困地区的教育“扶贫”。从县中的现实处境看,这似乎有道理。像凤山县中,学校办学条件艰苦:十几位教师合用一台电脑;学校每年都有十几位教师离开,年长的教师以专科、函授本科学历为主,年轻教师基本毕业于三本院校。这样的条件怎么能留住优质生源?据报道,近几年,凤山每年中考后有大约70名“A+”和200名“A”等级的考生、“一本的苗子”流向外地。按照这所县中的办学条件,不让优秀学生到更好的学校读书,家长不答应,社会舆论也不答应。但是,很多人没有思考形成这一局面的原因,反而对超级中学招走优质生源表示“感激”,认为这为贫困地区学生提供了考进名校的机会。其实,毁掉县中的正是超级中学办学战略。不调整超级中学办学战略,基础教育生态会被严重破坏。县中凋敝,会产生十分严重的后果。当省城中的重点中学,或全省范围内的名牌高中,可以通过各种手段面向全省招生时,本来办学资源就有限的县中,是难以“招架”的,而优质生源从县中流失,汇聚到超级高中,会迅速拉开办学差距。超级中学从各地挖来最优质的生源,以耀眼的升学率,尤其是名校率,受到学生和家长追捧,而县中升学率,尤其是名校率快速下跌,办学就此陷入恶性循环。各县的政府官员与教育人士都会为县中的凋敝感到心痛,耐人寻味的是,他们很少会从自己身上找原因,比如对教育的投入不够,教师待遇太低,基础教育整体办学质量不高,而会把原因归于生源流失,即超级中学在全省抢生源。也就是说,超级中学的存在,给一些地方政府不重视教育投入提供新的理由:以前,各县都特别重视县中建设,现在,“再怎么办也办不过超级中学”,“好苗子”都走了,大家对办好县中的愿望也没有那么强烈了。除部分尖子生可到外地读书外,大部分学生还得在本地学习,更多人接受的高中教育其实更差。有的学生认为自己无望考进全省好高中,只能在当地高中读书,读完后考不进好大学,那还不如不读高中。所谓超级中学给农村生进名校的机会,完全是假象,能去超级中学上学的农村生只是少数,而且他们要付出比在县中求学更大的成本,有的需要从小就到城里读书以便中考能考上超级中学。对于一省所有学生来说,超级中学除了重新分配高考利益的蛋糕,并没有做大高考蛋糕,拯救我国贫困地区的县级中学教育,必须调整超级中学办学战略,让县中走出恶性循环。
[zqb.cyol.com]
读完以上文字,给读者的初步印象是:《中国青年报》发表上海自由撰稿人熊丙奇的言论似画蛇添足。
初步解读如下:
《中国青年报》发表上海自由撰稿人熊丙奇的言论已经提到广西凤山县高级中学亟待解决的三个突出问题,即学苗问题、师资问题、办学硬件条件问题。这三个问题归根结底都是教育经费不足问题。
第一个问题学苗问题。由于全国各地普通高中招生实行统一考试,示范高中择优录取。这就不可避免出现示范高中垄断高分学苗现象。各地示范高中计划招生总量超过当地普通高中招生计划总量20%以后,即基本垄断高考一本招生计划。非示范高中高考基本没有一本,也就顺理成章了。目前看,压缩示范高中统一招生计划很难实施。
第二个问题师资问题。2004年9月8日,《光明日报》(记者 汪大勇)《中小学专任教师学历达标率大幅提高》:今天从教育部获悉,支撑着世界上最大基础教育事业的我国教师教育,近年来大力推进改革创新,努力为我国普及义务教育建设一支数量足够、质量合格、相对稳定的中小学队伍,目前小学、初中、高中专任教师的学历达标率分别达到2003年的97.8%、92.0%和75.7%,比1997年提高4.7%、11.5%和15%。
[www.gmw.cn]
2003年全国高中专任教师的学历达标率75.7%。
2016年8月31日,未来网(记者李盈盈)(2015年我国中小学专任教师学历合格率达98%):教师学历结构不断改善,高学历教师比例增加。中小学、中职及高校专任教师的学历合格率分别达到98%、90%、99%以上。
[www.dzwww.com]
示范高中专任教师数量饱和以后,新增高中教师必然向非示范高中流动。教师队伍文化层次将稳步提高。
第三个问题,办学硬件条件问题。这个问题需要真金白银。不是做梦能办到的。不能望梅止渴,不能画饼充饥。
目前和今后一个时期,中国实行九年义务教育。高中不属于九年义务范畴。县城高中教育经费对地方财政依赖程度比较高。
《2014年全国教育经费执行情况统计公告》(教财〔2015〕9号):2014年全国公共财政教育支出(包括教育事业费,基建经费和教育费附加)为22576.01亿元。
《中华人民共和国2014年国民经济和社会发展统计公报》:2014年年末全国大陆总人口为136782万人。
根据以上数据计算,2014年全国人均公共财政教育支出1650.51元。
《2014年全国教育经费执行情况统计公告》:广西壮族自治区2014年公共财政教育支出659.35亿元。
《广西壮族自治区2014年国民经济和社会发展统计公报》:2014年年末广西壮族自治区全区户籍总人口5475万人。
根据以上数据计算,2014年广西壮族自治区人均公共财政教育支出1208.26元。
2014年广西壮族自治区人均公共财政教育支出1208.26元。低于全国平均水平,在全国31个省市自治区排名第27位。
《2015年全国教育经费执行情况统计公告》:广西壮族自治区2015年公共财政教育支出789.34亿元。
《广西壮族自治区2015年国民经济和社会发展统计公报》:2015年年末广西全区户籍总人口5518万人。2015年年末广西常住人口4796万人。
根据以上数据计算,2015年广西壮族自治区常住人口人均公共财政教育支出1645.83元。
2015年广西壮族自治区常住人口人均公共财政教育支出1645.83元。在全国31个省市自治区排名第21位。
《教育部、国家统计局、财政部2015年全国教育经费执行情况统计公告》(教财〔2016〕9号):2015年全国普通高中生均公共财政预算教育事业费10820.9元。(其中:2015年北京市普通高中生均公共财政预算教育事业费42192.7元。2015年上海市普通高中生均公共财政预算教育事业费35632.3元。)2015年广西普通高中生均公共财政预算教育事业费8177.45元。2015年全国普通高中生均公共财政预算公用经费2523.09元。(其中:2015年北京市普通高中生均公共财政预算公用经费14807.3元。2015年上海市普通高中生均公共财政预算公用经费10183.4元。)2015年广西普通高中生均公共财政预算公用经费2087.96元。
广西凤山县高级中学生均公共财政预算教育事业费和生均公共财政预算公用经费或许低于广西自治区平均水平,或许低于河池市平均水平。
毋庸讳言,贫困县的社会发展(包括教育)不可能达到全国平均水平,更不可能达到发达地区水平。这一点,现代人不会像晋惠帝司马衷那样“喝肉粥”。(百姓肚子饿没米饭吃,为什么不去吃肉粥呢?)。
综上所述,国家级贫困县的教育发展水平低于全国平均水平是自然而然的事情,不必杯弓蛇影的解读。贫困县提高教育发展水平的治本之策是摆脱贫困,解决教育经费严重不足问题,而不是其他杯弓蛇影的胡思乱想。更不要脱离实际侈谈超级中学发展战略。
凤山县每年中考后有大约70名“A+”和200名“A”等级的考生、“一本的苗子”流向外地。这些学生留在凤山县高级中学读书,都是有希望达到一本线的。凤山县高级中学今年1133名考生中,两人达到了一本线,尽管这一上线率还不到0.2%。也是了不起的业绩。值得骄傲和自豪。没有必要灰心丧气。
2012年6月3日,新浪网“熊丙奇的博客”《“冷嘲热讽”并不是什么坏事》:如此看来,“冷嘲热讽”非但不是什么坏事,而是把事情做好的促进力量。
[blog.sina.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是:对上海自由撰稿人熊丙奇,不妨“冷嘲热讽”。
2013年1月31日,中国新闻周刊网(熊丙奇)《缺少质疑和批评 正常人会被神化》:
[opinion.china.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是::对上海自由撰稿人熊丙奇应当质疑和批评,防止被神化。
上海自由撰稿人熊丙奇的品质属性是“四自”:自以为是,刚愎自用,自不量力,自命不凡,可转换为“四叠自”:自吹自擂,自卖自夸,自作自受,自暴自弃。
上海自由撰稿人熊丙奇给社会的印象是,心里没有守舍的,嘴上没有把门的,想说、爱说、敢说、胡说。
上海自由撰稿人熊丙奇的内在特征是“三不”:不知道自己是谁;不知道自己是干啥吃的;不知道自己能吃几碗干饭。
上海自由撰稿人熊丙奇的脸谱鉴定:看不准火候,踩不上节拍,猜不透心思,拍不正价位,赶不上潮流,留不下英名。
上海自由撰稿人熊丙奇的外在表现是“三大”(头大、脸大、嘴大)。头大,多么大的高帽都敢戴:“教授”“教育学者”“教育专家”“教育问题专家”“高考志愿填报和职业规划专家”“教育大咖”“中央电视台特约访谈学者”“成都市教育局政策规划顾问” “教育部阳光高考专家” “中国民间高考改革第一人”等等。脸大,什么场合都敢露面,连续三年每年一次与中央电视台主持人白岩松“连线”,居然还到全国各地搞所谓的“公益讲座”,为第一高考网“驱鱼”“驱雀”。嘴大,四两的鸭子半斤的嘴。一尺水十丈波。什么大话都敢说,利用早报(晨报)、晚报、时报、都市报等连篇累牍大放厥词,甚至于公开否定党中央国务院明文确定的高等教育宏观发展战略部署,扬言废除985、211工程,企图另搞一套。蚍蜉撼树,螳臂挡车。
上海自由撰稿人熊丙奇之流提供给媒体的文章有时主题不明确,概念不确切,事实不准确,观点不正确。
上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论或许经不起实践、人民、历史检验。
上海自由撰稿人熊丙奇或许是难得的反面演员,应充分发挥其“警示”“警醒”“警告”作用。
对上海自由撰稿人熊丙奇之流发表在媒体(包括博客论坛)上的奇谈怪论歪理邪说,可以开展有说服力的商榷、质疑、驳斥甚至批判。努力肃清流毒影响。
对发表上海自由撰稿人熊丙奇之流胡言乱语奇谈怪论的媒体(特别是主流媒体)及其从业人员,应当严肃批评教育。
主流媒体发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的不当言论或许得不偿失。
全国主流媒体应当增强政治意识和责任意识,牢牢把握正确舆论导向,全面做好新闻宣传工作。媒体从业人员发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论应当审慎,以免损害媒体的传播力、引导力、影响力、和公信力。

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  《中国青年报》发表上海熊丙奇的言论疑似南辕北辙 (284 查看) 大庆商江 09/17/2017 06:21PM


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