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  发表上海屌丝熊丙奇言论的《中国教育报》编辑弱智? (50 查看)
日期: January 02, 2018 04:17PM

  发表上海屌丝熊丙奇言论的《中国教育报》编辑弱智?

【仅供新闻媒体从业人员讨论研究参考,初稿,待充实修改】


《百度百科》解释,消费(consumption)是社会再生产过程中的一个重要环节,也是最终环节。它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。消费又分为生产消费和个人消费。前者指物质资料生产过程中的生产资料和生活劳动的使用和消耗。后者是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程,是 “生产过程以外执行生活职能”。它是恢复人们劳动力和劳动力再生产必不可少的条件。
《百度百科》解释,教育消费是对经济增长实具重大意义,尤其在内需难以大幅度启动的今天.个人和家庭对教育的选择,取决于他们的教育消费意识,也受制于家庭经济条件.一方面个人和家庭的教育消费意识在膨胀,另一方面,他们还未完全摆脱计划经济时代"无偿教育"的依赖性。
《互动百科》解释,教育消费是指用于教育物化产品和教育劳务上的开支,既包括政府消费,也包括私人消费,是社会总消费的一个组成部分.教育消费既是教育活动中的重要环节,也是经济活动中的重要内容。教育消费已经成为一个新的名词。教育成为家庭消费重头时下,知识经济的革命导致普通百姓的消费结构发生了巨大的变化,教育消费已成为一个家庭培养孩子的必要支出。这如同买东西要交钱一样,在得到教育的同时,也需要投入资金,而且每个家庭已经把教育看作家庭的首要投资项目,来优先保证和安排。据有关资料表明,全国城镇居民用于教育文化的费用已大大超过了消费总支出的增长幅度,教育消费已成为家庭消费的重头。
《百度百科》解释,理性消费是指消费者在消费能力允许的条件下,按照追求效用最大化原则进行的消费。从心理学的角度看,理性消费是消费者根据自己的学习和知觉做出合理的购买决策 ,当物质还不充裕时的理性消费者心理追求的商品是价廉物美经久耐用。
发表上海屌丝熊丙奇言论的《中国教育报》编辑弱智?
举证如下:
2018年1月2日,《中国教育报》(熊丙奇)《有必要引导家庭教育理性消费》:2016年下学期和2017年上学期,全国基础教育阶段家庭教育支出总体规模约19042.6亿,占2016年GDP比重达2.48%,这是北京大学中国教育财政科学研究所日前公布的“2017年中国教育财政家庭调查(CIEFR-HS)”中的数据。调查家庭教育支出,对掌握我国整体教育经费情况,以及推进教育改革,减轻家庭的教育支出负担,具有十分重要的意义。家庭教育支出占GDP的比重达2.48%,超过全国财政性经费的一半(2016年全国财政性教育经费为31396亿元),表明我国家庭高度重视教育投入,舍得为教育花钱,但过高的教育支出比例会挤占家庭的其他消费支出。对此,我国应进一步加大教育投入,以减少家庭的学校教育支出。同时,还要改革教育评价体系,引导家长合理选择培训班,降低非理性的校外教育支出。降低家庭教育支出,减轻家庭教育支出负担,就是给每个家庭发出“红包”。根据调查,全国基础教育阶段生均家庭教育支出8143元,其中城镇1.01万元,是农村3936元的2.5倍。以每名学生每年教育支出占家庭总消费支出的比例对全国家庭平均教育负担率来衡量,义务教育阶段家庭平均教育支出负担率为11.9%。从校内外家庭教育支出来看,学前阶段校内支出占教育支出的88.8%,校外支出占11.2%;小学阶段校内支出占教育支出的61.7%,校外支出占38.3%;初中阶段校内支出占教育支出的67.5%,校外支出占32.5%;普高阶段校内支出占教育支出的73.3%,校外支出占26.7%。调查显示,家庭校外教育支出主要是上培训机构的费用,虽然看上去校外教育培训支出所占比例低于校内支出,但义务教育阶段全国校外支出平均比例超过30%,这是很高的。如果再进一步细化到单个家庭,会发现有相当数量家庭校外教育支出远高于校内教育支出。近年来,我国家庭的教育培训费用支出日益走高,已令有的家庭不堪重负。目前,我国基础教育阶段的家庭教育支出情况,也折射出我国教育的老大难问题:学前教育资源不充足,义务教育不均衡,基础教育存在应试倾向。家长为让孩子进更好的幼儿园、学校,宁愿花更高的学费,同时校外培训支出也有快速增长的趋势。对于学生来说,目前学业存在校内减负校外增负的问题,对家庭来说亦存在经济上的校内减负校外增负问题。化解教育的老大难问题,要有真举措。在十九大新闻发布会上,教育部长陈宝生提出,要发出四个“红包”。第一个“红包”,是到2020年我国学前教育毛入园率要达到85%。第二个“红包”,是义务教育阶段实现均衡发展、标准化发展、一体化发展,着力化解“择校热”“大班额”等问题。到2020年,大班额必须完全消除。解决学生学业负担过重的问题,特别是要化解好学校减负、校外增负的问题。第三个“红包”,是全面普及高中阶段教育,到2020年高中阶段毛入学率要达到90%以上。第四个“红包”,是研究出台加强教师队伍建设的意见,制定相关政策措施,调动教师从事教育的积极性,以此提高教育质量。如果送出这四大“红包”,学生的学业负担不但会减轻,家庭的教育支出负担也会减轻,也必将让老百姓在教育提升质量、扩大公平中有更强的获得感。
(作者系21世纪教育研究院副院长 熊丙奇)
[paper.jyb.cn] [edu.people.com.cn]
[ex.cssn.cn]
[www.sohu.com]
读完以上文字,给读者的初步印象是:《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑近视?。
初步解读如下:
第一、《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许不知道中国教育经费总投入
《教育部、国家统计局、财政部关于2016年全国教育经费执行情况统计公告》(教财〔2017〕6号):2016年,全国教育经费总投入为38888.39亿元,比上年的36129.19亿元增长7.64%。其中,国家财政性教育经费(主要包括公共财政预算安排的教育经费,政府性基金预算安排的教育经费,企业办学中的企业拨款,校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为31396.25亿元,比上年的29221.45亿元增长7.44%。全国公共财政教育经费(包括教育事业费,基建经费和教育费附加)为27700.63亿元,比上年增长7.11%。
《中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报》:2016年年末全国大陆总人口138271万人。
根据以上数据计算。
2016年全国公共财政教育经费27700.63亿元,占2016年全国教育经费总投入38888.39亿元的比重约为71.23%。城乡居民家庭教育经费支出占全国教育经费总投入的比重是多少?
第二、《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许不知道全国居民恩格尔系数
《中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报》:2016年全国居民人均消费支出17111元,比上年增长8.9%,扣除价格因素,实际增长6.8%。按常住地分,2016年全国城镇居民人均消费支出23079元,增长7.9%,扣除价格因素,实际增长5.7%;2016年全国农村居民人均消费支出10130元,增长9.8%,扣除价格因素,实际增长7.8%。2016年全国居民恩格尔系数为30.1%,比上年下降0.5个百分点,其中:2016年全国城镇居民恩格尔系数为29.3%,2016年全国农村居民恩格尔系数为32.2%。
第三、《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许不懂教育消费占比
2016年7月26日,《青年报》《上海社科院发布调查报告:逾六成家庭的子女教育消费占比超15%》:昨天,上海社会科学院社会学研究所发布了“上海民生民意民情系列报告”之“文化休闲”与“子女教育”篇。合计64.4%的家庭的子女教育消费占比家庭收入超过15%,换言之,绝大多数家庭都竭尽全力地为子女教育进行投资。热衷子女教育投资的现象普遍存在。在子女教育消费占比超过30%的组群中,家庭年收入在“10万元及以下”的占到8.10%,家庭年收入在“10.1-15万元”的占到10.40%,家庭年收入在“15.1万-20万元”的占到6.80%,而家庭年收入在“20.1万以上”的则只占2.30%。高收入家庭的子女教育消费占比略低,固然有收入和教育消费基数更大的原因,但这也说明了:为子女教育进行大额投资已成为绝大多数家庭的普遍做法,其中,不少低收入家庭的这种教育投资愿望甚至更为强烈。
[news.hexun.com]
第四、《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许不知道城乡居民教育消费愿望
2017年11月29日,《北京娱乐信报》(记者 王茗辉)《2017中国家庭教育消费白皮书公布 妈妈占教育消费主导权》:根据新浪教育最新发布的《2017中国家庭教育消费白皮书》显示,妈妈占家庭教育消费主导权;51.24%的家长认为孩子的教育消费比家庭其他消费更重要。8成以上孩子上过辅导班,三分之一的家庭高考花费在2到5万之间。
[www.stardaily.com.cn]
第五、《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许不知道城乡居民教育消费心理
2017年11月30日,《中国青年报》(记者 邱晨辉)《2017中国家庭教育消费白皮书》发布——调查显示近4成家长倾向选公立幼儿园》:在近日举行的新浪2017年中国教育盛典上,《2017中国家庭教育消费白皮书》对外发布,在有关教育消费的数据中,该白皮书提到,中国家庭“非常舍得”在教育上花钱,教育支出占家庭年支出的50%以上,且有51.24%的家长认为孩子的教育消费比家庭其他消费更重要,30%的家长愿意支付超出消费能力的学费。
[news.cyol.com]
应当说,世界各国居民消费(包括教育消费)都是当事人自愿的量力而行的,都是理性的。
《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许说不清楚哪一家的教育消费不理性。
《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许说不清楚哪一个教育消费行为不理性。
《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许说不清楚由谁负责引导教育消费行为。
《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许说不清楚引导谁的教育消费行为。
《中国教育报》发表上海屌丝熊丙奇的言论编辑或许说不清楚怎样引导教育消费行为。
极个别人,不要总是以为自己是L\料事如神的诸葛亮。不要总是以为广大人民群众是一问三不知的阿斗。
综上所述,发表上海屌丝熊丙奇言论的《中国教育报》编辑弱智?不是长个脑袋就当《中国教育报》的编辑吧。不是哪个编辑都适合编辑(修饰)上海屌丝熊丙奇的言论。你别想叫醒装睡的人。

2008年10月2日,腾讯网“熊丙奇的博客”《国家和我》:相比我为国家做了什么,国家为我做的可就多了。仅设计并实施高考制度一件,就感天动地,让我能得以改变农村户口,成为“上海人”,否则,现在我最多到城市做一个带着眼镜的农民工,经常端着饭碗蹲在工棚边吃饭。
熊丙奇,男,1972年7月生,四川资中人。1972年7月出生;1978年入小学,1984年入初中,1987年入高中。1990年高中毕业考入上海交通大学电力工程系,1994年上海交通大学本科毕业,留校做行政工作,在职读硕读博(企业管理学)“镀金”,2004年起担任上海交通大学党委宣传部副部长(按处级干部管理)或许属于"iron rice bowl"or"golden rice bowl" ,后被罢黜解职(或许不是“双开”)。(熊丙奇“当选”的中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长等衍生职衔理应“过期作废”,皮之不存,毛将焉附)。目前,熊丙奇的组织人事劳动社保关系或许仍挂靠上海交通大学,疑似事业单位吃空饷人员(不知道是否享受“五险一金”,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险,还有住房公积金;不知道是否还交党费和工会会费;不知道是否依法纳税;不知道是否遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律);从2008年12月23日起,熊丙奇披上了没有任何行政级别的民办非营利组织“21世纪教育研究院副院长”破衣烂衫,以“特约评论员”名义混迹于媒体赚稿酬度日。有时冒充专家学者以“公益讲座”为名为第一高考网招徕“用户”谋取利益。目前,熊丙奇相当于一个自谋职业的社会闲散人员。21世纪教育研究院是民办非营利组织,不是教育科研机构。“21世纪教育研究院副院长”是政客走卒爪牙,不是专家学者。“21世纪教育研究院副院长”没有任命文件或聘任证书或聘任合同等一纸文书,自封的“一官半职”,相当于个体户雇佣的“打工仔”,马尾巴拴豆腐,提不起来。能不提,就尽量不要提起了。上海自由撰稿人熊丙奇不是国家教育部及其附属机构的新闻发言人,他利用媒体对中国教育的解释为无权解释(有的属于胡乱解释)。山野村夫,人微言轻,不足挂齿,不必介意。上海自由撰稿人熊丙奇在媒体发表的言论不属于教育科研成果,不过是市井流言而已。
2012年6月3日,新浪网“熊丙奇的博客”《“冷嘲热讽”并不是什么坏事》:如此看来,“冷嘲热讽”非但不是什么坏事,而是把事情做好的促进力量。
[blog.sina.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是:对上海自由撰稿人熊丙奇,不妨“冷嘲热讽”。
2013年1月31日,中国新闻周刊网(熊丙奇)《缺少质疑和批评 正常人会被神化》:
[opinion.china.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是::对上海自由撰稿人熊丙奇应当质疑和批评,防止被神化。
上海自由撰稿人熊丙奇的品质属性是“四自”:自以为是,刚愎自用,自不量力,自命不凡,可转换为“四叠自”:自吹自擂,自卖自夸,自作自受,自暴自弃。
上海自由撰稿人熊丙奇给社会的印象是,心里没有守舍的,嘴上没有把门的,想说、爱说、敢说、胡说。
上海自由撰稿人熊丙奇的内在特征是“三不”:不知道自己是谁;不知道自己是干啥吃的;不知道自己能吃几碗干饭。
上海自由撰稿人熊丙奇的脸谱鉴定:看不准火候,踩不上节拍,猜不透心思,拍不正价位,赶不上潮流,留不下英名。
上海自由撰稿人熊丙奇的外在表现是“三大”(头大、脸大、嘴大)。头大,多么大的高帽都敢戴:“教授”“教育学者”“教育专家”“教育问题专家”“高考志愿填报和职业规划专家”“教育大咖”“中央电视台特约访谈学者”“成都市教育局政策规划顾问” “教育部阳光高考专家” “中国民间高考改革第一人”等等。脸大,什么场合都敢露面,连续三年每年一次与中央电视台主持人白岩松“连线”,居然还到全国各地搞所谓的“公益讲座”,为第一高考网“驱鱼”“驱雀”。嘴大,四两的鸭子半斤的嘴。一尺水十丈波。什么大话都敢说,利用早报(晨报)、晚报、时报、都市报等连篇累牍大放厥词,甚至于公开否定党中央国务院明文确定的高等教育宏观发展战略部署,扬言废除985、211工程,企图另搞一套。蚍蜉撼树,螳臂挡车。
上海自由撰稿人熊丙奇之流提供给媒体的文章有时主题不明确,概念不确切,事实不准确,观点不正确。
上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论或许经不起实践、人民、历史检验。
上海自由撰稿人熊丙奇或许是难得的反面演员,应充分发挥其“警示”“警醒”“警告”作用。
对上海自由撰稿人熊丙奇之流发表在媒体(包括博客、论坛)上的奇谈怪论歪理邪说,可以开展有说服力的商榷、质疑、驳斥甚至批判。努力肃清流毒影响。
对发表上海自由撰稿人熊丙奇之流胡言乱语奇谈怪论的媒体(特别是主流媒体)及其从业人员,应当严肃批评教育。
主流媒体发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的不当言论或许得不偿失。
全国主流媒体应当增强政治意识和责任意识,牢牢把握正确舆论导向,全面做好新闻宣传工作。媒体从业人员发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论应当审慎,以免损害媒体的传播力、引导力、影响力、和公信力。

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  发表上海屌丝熊丙奇言论的《中国教育报》编辑弱智? (50 查看) 大庆商江 01/02/2018 04:17PM


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