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《教育导报》吹捧上海政治狂人屌丝熊丙奇涉嫌导向跑偏 (65 查看)
日期: January 28, 2018 01:35PM

《教育导报》吹捧上海政治狂人屌丝熊丙奇涉嫌导向跑偏

【仅供新闻媒体从业人员通论研究参考。初稿,待充实修改】

2017年9月30日,《中国教育报》(教育部党组书记、部长 陈宝生)《学习习近平教育思想体会》:党的十八大以来,党的教育理论进入了一个丰收期,教育事业发展进入了一个加速期。正是教育理论的创新,指导和推动了教育事业的快速发展。习近平总书记在推进治国理政进程中,把教育工作摆在突出位置,系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题,发表了许多富有创见的新理念新思想新观点,构成了科学完整的教育思想理论体系,即习近平教育思想。习近平教育思想是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果,标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。
[theory.gmw.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是:当代中国,指导中国教育改革和发展的是习近平教育思想,绝对不是熊丙奇的胡思乱想。
《教育导报》吹捧上海政治狂人屌丝熊丙奇涉嫌导向跑偏。


《百度百科》介绍,《教育导报》由四川教育报刊社主管、主办。《教育导报》自1988年1月创刊以来,以服务教育,服务学校,服务教师为宗旨,坚持以正面报道为主的方针,及时宣传党和国家的教育方针政策及省教委的工作部署,交流教育信息,反映教师呼声,拓宽教师视野,是了解四川教育发展和改革的窗口,是广大教育工作者自己的报纸,是广大教育工作者的好朋友。

四川教育报刊社社长陈立
四川教育报刊社副社长胥茜

2018年1月27日,四川教育报刊社公示:《教育导报》新闻记者证持证人员名单:陈军、屈辉、佘依颐、胥茜、夏应霞、谭曲、周睿、刘磊、郭路路、陈志敏、张文博、杜蕾、吴宇婷、胡敏、鲁磊、向颖、殷樱。
监督举报电话:四川省新闻出版广电局028-86693162。
[jydb.scedumedia.com]

2015年1月4日,上海自由撰稿人熊丙奇在山东省《齐鲁晚报》发表广告声明《我是熊丙奇,是一名教育学者》。
[epaper.qlwb.com.cn]
上海自由撰稿人熊丙奇利用山东省《齐鲁晚报》自吹自擂,也证明《齐鲁晚报》无中生有,公开造假。
迄今为止,中国汉语字典词典没有“教育学者”这一词条。
迄今为止,中国政府没有开展“教育学者”认定业务。
迄今为止,中国政府没有颁发“教育学者”资格证书。
迄今为止,上海屌丝熊丙奇没有“教育学者”证明文件。
在当今中国,所谓“教育学者”是什么货色?是木乃伊还是僵尸,不得而知。
在当今中国,所谓“著名教育学者”是什么货色?是天外来客还是非人类杂交变种,不得而知。
在当今中国,所谓“教育学者”亟待孕育。说流产也昙花一现。
在当今中国,所谓“著名教育学者”尚未分娩。说胎死腹中也海市蜃楼。
在当今中国,有记者客里空谬种流传,无中生有随帮唱影道听途说人云亦云自以为是以讹传讹胡编乱造批发零售“教育学者”“著名教育学者”,买空卖空,无本生利,一本万利,只赚不赔,乐此不疲。

众所周知,中国各级教育行政机关的工作人员通常都有“官衔”。人们称呼各级教育行政机关的工作人员一般称呼其职务。
众所周知,中国各级各类学校和教育机构的教师,通常都有“职称“。人们称呼教师(特别是高等学校教师)一般称呼其职称。
众所周知,中国教育战线有一批“双肩挑”的专业技术人员,即可称呼“职务”,也可以称呼职称。
在教育界,一旦称呼为“教育学者”,业内人士或许认为其是不伦不类的“万金油”“混混”。社会上容易联想到不男不女的“二尾子”ladyboy。容易联想到狗屎球驴粪蛋。
《教育导报》发表文章吹捧上海政治狂人屌丝熊丙奇。
举证如下:
2018年1月23日,号称“四川教育系统唯一权威纸媒”的《教育导报》发表文章《熊丙奇对中国教育现状的最新剖析》:熊丙奇 著名教育学者 21世纪教育研究院副院长
近日,21世纪教育研究院副院长熊丙奇应邀在四川省陶研会2017年学术年会作《当前教育改革的形势与任务》学术报告。他以一个教育观察者的角度,剖析了中国教育的现状和面临的问题。
“我国从学前教育、义务教育、高中教育到高等教育,其规模和数量的发展都是可喜的。”熊丙奇在报告中表示,但是我们不能够满足于数量的发展,必须解决质量的问题。
学前教育
目前,学前教育资源严重短缺,是中国教育中的短板,最近的虐童案件频发也暴露了这个问题。我国0到3岁的学前教育资源严重匮乏,托幼教育的监管完全处于一种灰色地带。3到6岁阶段的幼儿园教育问题更加严重。一般来讲,如果要为幼儿提供比较好的保育条件,最优的师幼比是1:5或者1:7,最高是1:9。然而,现实是我国的幼儿园的师幼比极低,大部分地区是1:20左右。由于师资匮乏,还导致一个问题是全国幼儿园有30%的老师是无证的,农村幼儿园是44%是无证的。这意味着有的学校为了解决师资问题,只能聘用这些无证人员。根据此前的数据显示,整体幼师的从教素质情况是,在农村地区大专以上的幼师不到50%,在全国范围内高中及高中以下幼师占24.4%。“随着高等教育的发展和高中教育的普及,很多地方的孩子不愿意读中职,而幼师大部分是中职这个阶段出来的。”熊丙奇说。
义务教育
在义务教育阶段,城市地区应试化倾向严重,孩子绝大部分时间全部都用在学习上。此外,陶行知提倡的是“生活教育”,但现在很多孩子的生活都是被父母包干,家庭教育是失败的。一些学校教育要求家校合一,要求家长批改孩子作业,如果父母是文盲怎么办?学校和家长应该家校合一,但不是在学生学习上的家校合一。
高中教育
高中教育则陷入了另一种尴尬。“国家现在要求全面普及高中教育,但是,我们现在很多人把普通高中认为是高中,中职认为不是高中。”熊丙奇提到,现在中职的辍学率高、规模萎缩是最大的问题。“国家花了资金去发展中等职业教育,但是中职严重的功利化、空心化、堕落化,这让很多家长不放心让孩子去读。”
高等教育
高等教育更多聚焦在规模教育,而非小班化教学。熊丙奇表示,现在有一种错误的价值观导向就是,各地政府都在算本地区有多少人可以上北大或清华等,却没有回归到教育的本位。在线教育出现时,很多人说在线教育可以改变中国的未来。但熊丙奇认为,在线教育是不可能改变的,因为它扩大了传统教育的弊端,“在线教育的基本形态是老师教、学生听,只是关注知识的灌输,没有注重课堂探讨和交互。”
去行政化
熊丙奇认为,中国教育整体上还存在行政化的问题,主要表现在政府管理学校,以及学校的内部治理两个方面。从政府管理学校方面,现在从基础教育到高等教育,基本上都是由政府主导,政府既是管理者、办学者、还是评价者。学校没有办学自主权,首先表现在义务教育阶段,校长通过行政部门任命产生。功利化则是行政化的孪生双胞胎,学校校长应该是教育家,而不是被当做官员。在行政化和功利化的背景下,基础教育表现出来的就是应试化、竞技化。对此,熊丙奇提出了一些教育改革的构想。关于教育部门管理职能不清楚的问题,他建议,要合理监管,如针对民办学校出台政策合理规范。“也不能只监管不投入,应该放权学校,加大投入,加强监管,增加担当。”建立现代学校制度改革,所有的中小学首先要有一个章程,依章程办事。他说,要生活化教育,注重过程,不要单一地根据成果去评价。要建立教师委员会,学校的课程开发、课程建设、教师评价,都应该由教师委员会来做,不是由学校的行政领导来做,要回归到学术的本质。完善家教委员会。“现在有的家长会异化为摆设、工具。”他认为,家长委员会要明白自己的作用是监督、管理,要尊重老师的自主权。家长与教学无关,但可以参与公共决策事件,比如,食堂、保安等方面。报告中,熊丙奇从幼儿教育、义务教育直至高等教育的现状、问题及改革的方向作了深度剖析。针对中国教育现状,提出了创新人才培养改革、减负改革、教育的管办评分离改革、办学体制改革等构想和愿景。他呼吁学校回归教育本位、求真务实、做真教育,遵循陶行知的教育思想,让学生具有农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神。

文丨殷樱
编辑丨向颖

一点资讯[www.yidianzixun.com]
网友“U193540699”跟帖: 这是专家?懂个屁。
网友“东方洁”跟帖: 滚!不懂装懂的家伙!
网友“贺兰昌”跟帖: 熊丙奇是谁?
网友“依云”跟帖: 屁话

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有的媒体记者在报道教育事件时,不看党中央国务院的文件怎么写,不看国家教育行政机关的文件怎么写,不听教育部新闻发言人怎么说,不问国家教育研究机构怎么解释,偏偏找上海自由撰稿人熊丙奇(没有任何行政级别的屌丝)说三道四胡诌八咧,岂非咄咄怪事!
任何媒体及其从业人员把上海自由撰稿人熊丙奇吹捧为“教育专家”“教育学者”“教育问题专家”“高考志愿填报专家”都属于新闻失实事故,应当追究当事人(过错行为人)的责任。
我们不得不郑重告知全国媒体从业人员:上海自由撰稿人熊丙奇根本不可能是专家学者。
今后,发现媒体过度吹捧上海自由撰稿人熊丙奇,就要严肃批评。绝不姑息纵容。
媒体从业人员应当警醒:和上海政治狂人熊丙奇一个锅里抡马勺,必定没有好果子吃。

熊丙奇,男,四川资中人。1972年7月出生;1978年入小学,1984年入初中,1987年入高中。1990年高中毕业考入上海交通大学电力工程系,1994年上海交通大学本科毕业,留校做行政工作,在职读硕读博(企业管理学)“镀金”,2004年起担任上海交通大学党委宣传部副部长(按处级干部管理)或许属于"iron rice bowl"or"golden rice bowl" ,后被罢黜解职(或许不是“双开”)。(熊丙奇“当选”的中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长等衍生职衔理应“过期作废”,皮之不存,毛将焉附)。可以说,熊丙奇是上海交通大学淘汰的不合格职员。目前,熊丙奇的组织人事劳动社保关系或许仍挂靠上海交通大学,疑似事业单位吃空饷人员(不知道是否享受“五险一金”,包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险,还有住房公积金;不知道是否还交党费和工会会费;不知道是否依法纳税;不知道是否遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律);从2008年12月23日起,熊丙奇披上了没有任何行政级别的民办非营利组织“21世纪教育研究院副院长”破衣烂衫,粑粑褯子一样,以“特约评论员”名义混迹于媒体赚稿酬度日。有时冒充专家学者以“公益讲座”为名为第一高考网招徕“用户”谋取利益。目前,熊丙奇相当于一个自谋职业的社会闲散人员。21世纪教育研究院是民办非营利组织,不是教育科研机构。“21世纪教育研究院副院长”是政客走卒爪牙,不是专家学者。“21世纪教育研究院副院长”没有任命文件或聘任证书或聘任合同等一纸文书,自封的“一官半职”,相当于个体户雇佣的“打工仔”,马尾巴拴豆腐,提不起来。能不提,就尽量不要提起了。上海自由撰稿人熊丙奇不是国家教育部及其附属机构的新闻发言人,他利用媒体对中国教育的解释为无权解释(有的属于胡乱解释)。山野村夫,人微言轻,不足挂齿,不必介意。上海自由撰稿人熊丙奇在媒体发表的言论不属于教育科研成果,不过是市井流言而已。
听到上海自由撰稿人熊丙奇的“嗡嗡”声音(主要是噪音),你是否猜测:这是蜜蜂还是苍蝇?

2012年6月3日,新浪网“熊丙奇的博客”《“冷嘲热讽”并不是什么坏事》:如此看来,“冷嘲热讽”非但不是什么坏事,而是把事情做好的促进力量。
[blog.sina.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是:对上海自由撰稿人熊丙奇,不妨“冷嘲热讽”。
2013年1月31日,中国新闻周刊网(熊丙奇)《缺少质疑和批评 正常人会被神化》:
[opinion.china.com.cn]
读完以上文字,给读者的初步印象是::对上海自由撰稿人熊丙奇应当质疑和批评,防止被神化。对上海自由撰稿人熊丙奇的质疑和批评,或许是对上海自由撰稿人熊丙奇的有效保护。
上海自由撰稿人熊丙奇的品质属性是“四自”:自以为是,刚愎自用,自不量力,自命不凡,可转换为“四叠自”:自吹自擂,自卖自夸,自作自受,自暴自弃。
上海自由撰稿人熊丙奇给社会的印象是,心里没有守舍的,嘴上没有把门的,想说、爱说、敢说、胡说。
上海自由撰稿人熊丙奇的内在特征是“三不”:不知道自己是谁;不知道自己是干啥吃的;不知道自己能吃几碗干饭。
上海自由撰稿人熊丙奇的外在表现是“三大”(头大、脸大、嘴大),头大,多么大的高帽都敢戴:“教授”“教育学者”“教育专家”“教育问题专家”“高考志愿填报和职业规划专家”“教育大咖”“中央电视台特约访谈学者”“成都市教育局政策规划顾问” “教育部阳光高考专家” “中国民间高考改革第一人”等等。脸大,什么场合都敢露面,连续三年每年一次与中央电视台主持人白岩松“连线”,居然还到全国各地搞所谓的“公益讲座”,为第一高考网“驱鱼”“驱雀”。嘴大,四两的鸭子半斤的嘴。一尺水十丈波。什么大话都敢说,利用早报(晨报)、晚报、时报、都市报等连篇累牍大放厥词,甚至于公开否定党中央国务院明文确定的高等教育宏观发展战略部署,扬言废除985、211工程,企图另搞一套。蚍蜉撼树,螳臂挡车。
上海自由撰稿人熊丙奇的外在表现也可以叫“三长”(耳朵长,舌头长,手长)。耳朵长,利用媒体搜索情报,大事小情都浏览。似乎没有不懂的事。舌头长,各行各业的事都插嘴。家庭琐事也掺合,怕被当哑巴卖掉。手长,党中央和省级党委管理的大学校长,他也要“公选”。
上海自由撰稿人熊丙奇的脸谱鉴定:看不准火候,踩不上节拍,猜不透心思,拍不正价位,赶不上潮流,留不下英名。
上海自由撰稿人熊丙奇之流提供给媒体的文章有时主题不明确,概念不确切,事实不准确,观点不正确。
上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论或许经不起实践、时间、人民、历史的检验。
上海自由撰稿人熊丙奇或许是难得的反面演员,应充分发挥其“警示”“警醒”“警告”作用。
对上海自由撰稿人熊丙奇之流发表在媒体(包括博客论坛)上的奇谈怪论歪理邪说,可以开展有说服力的商榷、质疑、驳斥甚至批判。努力肃清流毒影响。
对发表上海自由撰稿人熊丙奇之流胡言乱语奇谈怪论的媒体(特别是主流媒体)及其从业人员,应当严肃批评教育。
主流媒体发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的不当言论或许得不偿失。
全国主流媒体应当增强政治意识和责任意识,牢牢把握正确舆论导向,全面做好新闻宣传工作。媒体从业人员发表上海自由撰稿人熊丙奇之流的言论应当审慎,以免损害媒体的传播力、引导力、影响力、和公信力。

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你如果想了解熊丙奇,请咨询上海交通大学党委宣传部。
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《教育导报》吹捧上海政治狂人屌丝熊丙奇涉嫌导向跑偏 (65 查看) 大庆商江 01/28/2018 01:35PM


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